對數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的研究

文章出處：http:// 作者：白書弟   人氣： 發(fā)表時間：2011年11月24日

    1 引言

    進入網(wǎng)絡(luò)時代的2l世紀，我國學校的信息化建設(shè)方興未艾。當前，在學校教育信息他建沒的慨念上有各種各樣的提法和溉念， 如校園網(wǎng)、數(shù)字化校園、信息化建設(shè)等等。這些提法和概念， 各有側(cè)重， 其內(nèi)涵與外延也不盡相同，有必要分析理解這幾個名詞的異同，以便于對教育信息化概念有大體一致的認識。

    一般而吉，校園網(wǎng)是指由計算機、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和軟件等構(gòu)成的為學校教學科研、管理、后勤等服務的集成應用系統(tǒng)．并可通過廣域網(wǎng)的互聯(lián)實現(xiàn)遠距離信息交流和資源共享的局域網(wǎng)絡(luò)。從概念上來看，校園網(wǎng)側(cè)重的是網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，即主要是硬件平臺的建設(shè)。

    2 數(shù)字化校園的起源

    數(shù)字化校園的提法始于l990年由美國克萊蒙特大學教授凱尼斯．格林(Kenneth GreeP_)發(fā)起并主持的一項名為“信息化校園 的大型科研項目．自此，建設(shè)虛擬校園開始進入教育界有識之士的議事日程，井最終逐步演變完善成為今天的“數(shù)字化校園” 溉念，即利用計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)對學校與教學科研、管理和生活服務等有關(guān)的所有信息資源進行全面的數(shù)字化，并用科學規(guī)范的管理對這些信息資源進行整合和集成， 以構(gòu)成統(tǒng)一的用戶管理、統(tǒng)一的資源管理和統(tǒng)一的權(quán)限控制，把學校建設(shè)成面向校園內(nèi)、也面向社會的一個超越時問、超越空間的虛擬大學。數(shù)字化校園即在傳統(tǒng)校園的基礎(chǔ)上構(gòu)建一個數(shù)字化空間， 以拓展現(xiàn)實校園的時間和空間的維度，從而提升傳統(tǒng)校園的效率，擴展傳統(tǒng)校園的功能， 最終實現(xiàn)校園各項活動的全面信息化。數(shù)字化校園的概念比校園網(wǎng)的概念在內(nèi)涵上明顯要豐富得多，涵蓋的內(nèi)容極其廣泛，不儀包括了硬件設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的建設(shè)，還包含對教學科研、管理、生活服務等各方蕊提供數(shù)字化服務，幾乎無所不包。但從概念上來看， 它側(cè)重的是虛擬大學的存在狀態(tài)和功能。

    本方案認為，學校教育信息化是指學校為適應信息化社會的要求，營造信息應用環(huán)境，整合敦育資源，促進和深化教育教學改革，在教學、科研、學習、管理、后勤服務等各方面全面運用以計算機、多媒體和網(wǎng)絡(luò)通訊為基礎(chǔ)的現(xiàn)代信息技術(shù)，實現(xiàn)教育教學全過程的信息化。從概念上來看，教育信息化是從信息技術(shù)與教育的關(guān)系出發(fā)， 側(cè)重以有關(guān)信息技術(shù)的現(xiàn)念、思想、設(shè)施、設(shè)備、知識和技能等來影響教育的過程和結(jié)果。教育信息化既是以教學信息化為核心， 以為教學服務為重點，同時還為科研、管理、后勤、產(chǎn)業(yè)等(包括學生的學習活動)凡是為實現(xiàn)育人目標為開展的各類活動提供服務，井成為各類活動的具體表現(xiàn)形式和服務手段 教育信息化的手段是運用現(xiàn)代信息技術(shù)，本質(zhì)是改善學校辦學條件和增強學校的辦學水平． 目的是為了提高人才的培養(yǎng)質(zhì)量，表現(xiàn)形式和發(fā)展結(jié)果必然是數(shù)字化校園。

    3 學校教育信息化建設(shè)的內(nèi)涵

    目前，對敬字化校園的概念描述比較基本一致的內(nèi)容如下：

    數(shù)字化校園是以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，利用計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)等先進的信息化手段和工具，實現(xiàn)從環(huán)境(包括設(shè)備、教室等)、資源(如圖書、講義、課件等)到活動(包括教、學、管理、服務、辦公等)的全部數(shù)字化，在傳統(tǒng)校園的基礎(chǔ)上，構(gòu)建一個數(shù)字空間，拓展現(xiàn)實校園的時間和空間維度， 不僅是面向?qū)W校內(nèi)，同時也面向社會的一個跨越時間、跨越空聞的數(shù)字化校園，提升傳統(tǒng)校園的效率，擴展傳統(tǒng)校園的功能，最終實現(xiàn)教育過程的全面信息化，從而達到提高教學質(zhì)量、科研和管理水平與效率的目的。

    本方案認為．學校教育信息化建設(shè)的內(nèi)涵一般包括三個大的方面 一是教育信息化環(huán)境建設(shè)，二是教育信息化資源建設(shè)，三是教育信息化的組織建設(shè)。環(huán)境建設(shè)主要包括校園網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)中心、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室、電子閱覽室、計算機終端等基礎(chǔ)設(shè)施、硬件和辦公自動化系統(tǒng)、教學管理自動化系統(tǒng)、財務、人事、檔案、一卡通等應用軟件系統(tǒng)的建設(shè)；資源建設(shè)主要包括多媒體素材(包括文字、圖片、圖形、動畫、音頻、視頻)、多媒體課件、電子教案、教學案例、題庫、電子文獻(包括圖書、期刊、報紙)、網(wǎng)絡(luò)課程和電子文檔的積累和建設(shè)；組織建設(shè)主要包括教育信息化建設(shè)的組織機構(gòu)建設(shè)、教育信息化建設(shè)的管理隊伍建設(shè)、技術(shù)隊伍建設(shè)、教師隊伍建設(shè)和教育信息化的制度建設(shè)。其中，環(huán)境建設(shè)是基礎(chǔ)和前提，資源建設(shè)是核心和靈魂，組織建設(shè)是保障。

    4 數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)

    學校教育信息化建設(shè)的內(nèi)涵極其豐富， 幾乎涵蓋了學校各項活動的每一個角落，就環(huán)境建設(shè)與資源建設(shè)方面， 應包括以下幾個具體方面。一是網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)乎白；二是應用支撐平臺；三是應用處理系統(tǒng)?；A(chǔ)平臺包括校園網(wǎng)絡(luò)、服務器等硬件環(huán)境建設(shè)；應用支撐平臺包括統(tǒng)一身份認證平臺、統(tǒng)一信息門戶、統(tǒng)一公共數(shù)據(jù)庫、統(tǒng)一信息標準；應用處理系統(tǒng)包括環(huán)境建設(shè)和資源建設(shè)的各種處理系統(tǒng)。具體的系統(tǒng)主要是下面的幾個方面的內(nèi)容。

    4.1 教務管理系統(tǒng)

    教務管理系統(tǒng)強化教務管理的職能， 涵蓋了教務管理的方方面面。主要包括教師系統(tǒng)、學生系統(tǒng) 課表系統(tǒng)、自動排課、成績管理、教案管理、考試系統(tǒng)等。

    4.2 教學與學習系統(tǒng)

    教學與學習系統(tǒng)可以幫助教師的教學和學生的學習實現(xiàn)全面的信息自動化。主要包括信息點播系統(tǒng)．視頻廣播系統(tǒng)、遠程教學系統(tǒng)、多媒體課件制作系統(tǒng)等等。

    4.3 辦公自動化及管理信息系統(tǒng)

    系統(tǒng)能夠全面提高辦公與管理的效率和質(zhì)量， 使繁瑣而枯燥的日常工作變得簡單、輕松而快捷。主要包括文件管理、會議管理、檔案管理、財務管理、人事管理等等。

    4 .4 校園一卡通系統(tǒng)

    校園一卡通系統(tǒng)是利用IC卡作為電子身份的載體，使師生員工在校園中能夠自動完成一系列與其身份桕關(guān)的活動。校園一卡通系統(tǒng)是高校教育信息化的牽頭環(huán)節(jié)，主要包括用戶注冊系統(tǒng)、圖書館管理系統(tǒng)、食堂管理系統(tǒng)、機房自動化管理系統(tǒng)、宿舍和辦公室門禁系統(tǒng)、電子錢包和校園電話系統(tǒng)等。

    4.5 目錄服務系統(tǒng) 

    隨著各高校教育信息化建設(shè)的步伐加快，校園網(wǎng)上設(shè)備和應用系統(tǒng)的增多，受用戶記住自己有權(quán)訪問的設(shè)備與服務并有效地利用這些設(shè)備與服務顯得越來越繁瑣和困難。因此，使用戶能夠從單一的人口， 一次登錄，就可以快捷、輕松、安全和有效地管理和使用網(wǎng)上資源，這樣就需要采用目錄服務系統(tǒng)。

    5 結(jié)論
 
    以上五個方面的應用系統(tǒng)是各學校教育信息化建設(shè)起步階段均應通盤考慮的基本應用支撐系統(tǒng)，其中，教務管理、教學學習系統(tǒng)和辦公自動化系統(tǒng)是教育信息化建設(shè)初級階段的最基本內(nèi)容和核心組成部分，校園一卡通系統(tǒng)是教育信息化建設(shè)的基礎(chǔ)工程和牽頭環(huán)節(jié)， 目錄服務系統(tǒng)是教育信息化建設(shè)走向成熟的必經(jīng)之路。目前，各大學校園網(wǎng)的建成投入使用，為校園一卡通系統(tǒng)的建立提供了可能，非接觸式IC卡系統(tǒng)的日漸成熟為校園一卡通系統(tǒng)的建立提供了技術(shù)保障，校園內(nèi)實現(xiàn)一卡通管理已成為校園管理發(fā)展的必然趨勢。 

    (文/遼寧省交通高等?？茖W校公共教學部 白書弟)